historias de innovación
Con cada conexión que hacemos en los campos, cocinas y cafeterías, encontramos nuevas formas de que los alimentos locales, nutritivos y relevantes lleguen a más estudiantes en nuestras comunidades. Estamos compartiendo las historias detrás de nuestras estrategias y nuestros primeros éxitos para informar e inspirar a los líderes del sistema alimentario escolar aquí y en todas partes, y mostrar lo que es posible cuando todos trabajamos juntos.
Obtenga más información sobre nuestros beneficiarios y nuestras próximas oportunidades de subvenciones.
Seis métodos para involucrar a los estudiantes en la transformación de las comidas escolares
Los estudiantes son colaboradores clave en la creación de comidas escolares más nutritivas que se ajusten a sus necesidades y preferencias. Varios beneficiarios del Centro de Innovación del Sistema Alimentario Escolar del Lago Michigan (Lake Michigan School Food...
Futuros nutritivos: transformar las comidas escolares con la Lista de ideas
El Centro de Innovación es una colaboración dirigida por el Instituto de Salud Pública de Illinois...
Farm Stops y ensaladas de celebración: estudiantes, agricultores y la comunidad colaboran para crear un sistema de alimentación escolar sólido en el sureste de Indiana
El proyecto Growing Minds de las Escuelas de Madison, que se financia a través de la Iniciativa de...
Partridge Creek Farm prepara una receta de éxito con sus socios
En un soleado día de septiembre, estudiantes sénior de la escuela secundaria cavaron la tierra...
Comité Asesor de Transformación de Alimentos Escolares de Wisconsin
¿Y si pudiéramos transformar los almuerzos escolares, haciéndolos...
Lecciones aprendidas: desarrollar un programa de solicitud de subvenciones accesible
En 2012, el Departamento de Agricultura de Estados Unidos (United States Department of...
Se pone en marcha un innovador programa piloto de alimentación escolar en el sureste de Illinois
Los estudiantes de siete condados tendrán acceso a alimentos nutritivos y frescos de granja...




























